教育機器人

智智伴教育機器人伴教育機器人介紹

1、設(shè)計方面：

1.1智伴教育機器人仰望式設(shè)計：借上圖一雙黑色的大眼睛閃爍著LED點陣式白色眼珠認真的聆聽孩子講話，讓孩子有被尊重被在乎的感受，然而孩子淺意識里也慢慢學(xué)會了尊重父母長輩

1.2接觸式設(shè)計：為什么智伴機器人要走到身邊按一下才能激活語音系統(tǒng)，我喊一下小智的名字激活不更好嗎？

這款產(chǎn)品主要設(shè)計對象的是孩子，通過身體接觸，觸碰更能體現(xiàn)孩子與智伴機器人之間的牽絆，而非命令式的口語，讓孩子養(yǎng)成傲嬌的性格。

機器人教育是指通過設(shè)計、組裝、編程、運行機器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 機器人教育類型： 1、機器人學(xué)科教學(xué) 把機器人學(xué)看成是一門科學(xué)，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機器人學(xué)的基本知識與基本技能。 2、機器人輔助教學(xué) 師生以機器人為主要教學(xué)媒體和工具所進行的教與學(xué)活動。機器人輔助于教學(xué)的特點是它不是教學(xué)的主體，是一種輔助。即充當(dāng)助手、學(xué)伴、環(huán)境或者智能化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智能性作用。 3、機器人管理教學(xué) 指機器人在課堂教學(xué)、教務(wù)、財務(wù)、人事、設(shè)備等教學(xué)管理活動中所發(fā)揮的計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮與控制作用。機器人管理是從組織形式、組織效率等進行發(fā)揮其自動化、智能性的特點，即屬于一種輔助管理的功能。 4、機器人代理（師生）事務(wù) 機器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學(xué)之外的其他事務(wù)。比如機器人代為借書，代為作筆記，或者代為訂餐、打飯等。利用機器人的代理事務(wù)功能，目的是提高與學(xué)習(xí)相關(guān)的，能夠促進學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量的提高。 5、機器人主持教學(xué) 機器人主持教學(xué)（RDI）是機器人在教育中應(yīng)用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學(xué)組織、實施與管理的主人。                

教育機器人的產(chǎn)品非常多，根據(jù)性能的差異在價格上也會不同。大多數(shù)教育機器人定價都在1000元以下，便宜的不到500元，相對較貴的也有上千元和近萬元。

教育機器人怎么連接網(wǎng)絡(luò)？就拿團團勇這款產(chǎn)品來舉例說明：

第一步：直接掃描產(chǎn)品包裝盒底部的二維碼或者網(wǎng)上下載，根據(jù)手機系統(tǒng)下載安卓或者蘋果的APP。

第二步：安裝軟件并注冊信息，注冊—姓名—驗證碼—設(shè)置密碼，記住手機號碼和密碼進入登錄頁面。

第三步：點擊右上角+號—設(shè)備聯(lián)網(wǎng)—開始聯(lián)網(wǎng)，然后同時短按團團機身微聊按鍵和語聊按鍵，輸入WiFi密碼開始連接手機APP上面的網(wǎng)絡(luò)。

巴巴騰一直致力于兒童機器人的研發(fā)和生產(chǎn)，利用前沿的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念、云服務(wù)技術(shù)，以及行業(yè)領(lǐng)先的軟硬件開發(fā)實力，為用戶呈現(xiàn)智能服務(wù)生活的極致體驗，真正意義上實現(xiàn)了讓技術(shù)回歸服務(wù)于人的本質(zhì)。目前已獲得了眾多技術(shù)專利和榮譽。

眾所周知，大多數(shù)的家長都是不愿意讓孩子過早的接觸智能手機的。因為長期使用智能手機，智能手機的電子熒幕會損害孩子的視力。并且手機上有很多未經(jīng)過篩選的不適合孩子的信息，過早的讓孩子接觸這些東西，可能會讓孩子早熟又或者變得愛說臟話和樹立不正確的觀念。而作為巴巴騰兒童教育機器人

它是一款需要長時間陪伴孩子的商品，所以應(yīng)該避免電子熒幕給孩子視力帶來的傷害。并且作為一款專門設(shè)計給孩子使用的教育機器人，應(yīng)該配置有完善的過濾系統(tǒng)，將網(wǎng)絡(luò)上的一些不適合孩子的內(nèi)容屏蔽掉。最新上市的巴巴騰智能機器人S3就可以滿足以上的全部條件，而且價格非常合理。

能力風(fēng)暴教育機器人自主研發(fā)的六大產(chǎn)品系列，分別是積木系列、類人系列、移動系列、飛行系列、模塊系列以及飛行積木系列。以積木系列氪為例，創(chuàng)意十足的六面搭建系統(tǒng)、無限三維造型設(shè)計以及便捷性人機交互，將傳統(tǒng)積木項目智能化。此外，搭配豐富的輔助學(xué)習(xí)和教育APP，更是讓孩子愛不釋手，在快樂中訓(xùn)練動手能力，提升科技素養(yǎng)?？傮w而言，能力風(fēng)暴的產(chǎn)品以強大的技術(shù)研發(fā)為基礎(chǔ)，融入先進的教育理念，搭配炫酷搶眼的外表，獲得市場肯定。六大系列的超全產(chǎn)品線，多層次、多方位地滿足了市場不同需求，深得廣大少年兒童的喜愛。

此外，能力暴風(fēng)推出了以建構(gòu)主義、多元智能和成功智力為理論基石的訓(xùn)練課程體系，并在多地開設(shè)了活動中心，擁有專業(yè)的教師團隊，利用生動有趣的教育機器人課堂訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造、分析、實踐能力。

以360掃地機器人為例，

1）將360掃地機器人連接網(wǎng)絡(luò)，下載“360智能”APP，登陸注冊后在首頁店家添加設(shè)備，按照App引導(dǎo)完成設(shè)備連接；

2）將360掃地機綁定到天貓精靈上：找到天貓精靈APP右下角“我的”，點擊“添加智能設(shè)備”，選擇“360掃地機器人”，綁定賬號；輸入360智能的登陸用戶名、密碼，完成綁定；360智能app下已成功配網(wǎng)的設(shè)備就可以用天貓精靈語音控制。

想要將家電管理起來的第一步是所有的智能家電必須連接在天貓精靈所連接的同一網(wǎng)絡(luò)下，然后就有兩種方式可以連接智能設(shè)備了。

第一種：使用天貓精靈APP

以羅弗爾掃地機器人為例，來看看天貓精靈怎么連接掃地機器人。

在綁定您的羅弗爾掃地機APP賬號后，您可以用天貓精靈來語言控制您家中的羅弗爾掃地機器人。

目前能實現(xiàn)的功能有：機器人開始清掃，機器人暫停清掃，機器人回充等基礎(chǔ)功能。未來我們會不斷升級，實現(xiàn)更多功能。

關(guān)于如何使用：

(一）將羅弗爾機器人成功配網(wǎng)。

作為灰塵及垃圾的最終去處，掃地機器人的吸塵盒是其必不可少的一個組成部分?？刹灰】催@個小小的吸塵盒，它的大小、結(jié)構(gòu)、安放位置等，都對掃地機器人吸塵效果和使用便捷程度有著很大的影響。

首先，吸塵盒的大小決定了掃地機器人的續(xù)航時間。

經(jīng)過現(xiàn)場測量，在每天清掃地情況下，一般家庭的常規(guī)灰塵及垃圾的體積在0.3-0.5升左右，而一般掃地機器人的塵盒為0.8-1升，也就是說，如果讓掃地機器人全自動工作，那么，它能自動清掃的時間也不會超過兩天，塵盒一滿，它就只能等你手工清潔。

其次，吸塵盒的結(jié)構(gòu)會影響掃地機器人的吸塵效果。

我們知道，與吸塵盒相通的是吸塵器的空氣壓縮機，為了防止壓縮機被污染，不可避免的會在吸塵盒與空壓機之間增加防護罩，而這層過濾罩被灰塵集聚后，會大大降低掃地機器人的吸塵能力。經(jīng)過我們現(xiàn)場測試，在環(huán)境中細小灰塵較多的情況下，掃地機器人工作1小時左右，吸塵口的吸塵效果就會下降50%以上，這也要求你經(jīng)常定期進行清潔。