能力風(fēng)暴智能機(jī)器人

能力風(fēng)暴機(jī)器人還是挺不錯的，20年來，能力風(fēng)暴共取得400多項(xiàng)專利技術(shù)，自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人，并編寫出50多套機(jī)器人教材（9種語言版本）。

目前，全球已有50多個國家和地區(qū)的40,000多所學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、1,200多個學(xué)校教育機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、300多家教育機(jī)器人活動中心（Abilix home）以能力風(fēng)暴教育機(jī)器人為平臺進(jìn)行教學(xué)、競賽以及科技活動，而能力風(fēng)暴面向家庭用戶的產(chǎn)品經(jīng)銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、線上商城、線下體驗(yàn)店等也已在全球范圍內(nèi)建立。

能力風(fēng)暴能夠系統(tǒng)的培訓(xùn)孩子的創(chuàng)造能力，分析能力以及實(shí)踐能力，以及如何有效運(yùn)用三種能力的方法，提高成功能力。能力風(fēng)暴擁有全球完善的教育機(jī)器人產(chǎn)品線以及全球領(lǐng)先的教育機(jī)器人領(lǐng)域基礎(chǔ)發(fā)明專利。通過遍布全球的機(jī)器人活動中心，能力風(fēng)暴為廣大用戶提供培養(yǎng)創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的訓(xùn)練基地。與此同時，能力風(fēng)暴教育機(jī)器人是世界教育機(jī)器人大賽（WER）唯一比賽平臺。

能力風(fēng)暴（ABILIX）是教育機(jī)器人的全球開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。自1998年在全球率先發(fā)布了第一臺教育機(jī)器人。產(chǎn)品已走進(jìn)30多個國家，40000多所學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并創(chuàng)建1200多所教育機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，累積培訓(xùn)了20000多名機(jī)器人教師。

20年來，能力風(fēng)暴共取得400多項(xiàng)專利技術(shù)，自主研發(fā)120余種教育機(jī)器人，并編寫出50多套機(jī)器人教材（9種語言版本）。

目前，全球已有50多個國家和地區(qū)的40,000多所學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、1,200多個學(xué)校教育機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、300多家教育機(jī)器人活動中心（Abilix home）以能力風(fēng)暴教育機(jī)器人為平臺進(jìn)行教學(xué)、競賽以及科技活動，而能力風(fēng)暴面向家庭用戶的產(chǎn)品經(jīng)銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、線上商城、線下體驗(yàn)店等也已在全球范圍內(nèi)建立。

能力風(fēng)暴機(jī)器人的教育理念是：成功能力，教育機(jī)器人項(xiàng)目能系統(tǒng)訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造能力，分析能力和實(shí)踐能力，終極關(guān)懷孩子人生成功極為重要的成功能力。多元智能，教育機(jī)器人項(xiàng)目的實(shí)施過程中，尊重每個學(xué)生多元智能的與眾不同，發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)化有天賦的智能元素，發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)強(qiáng)偏弱的智能元素。

建構(gòu)主義，能力風(fēng)暴教育機(jī)器人不僅用于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和科技知識，更以機(jī)器人項(xiàng)目和比賽為導(dǎo)向，讓孩子在快樂中、在身心自由中，建構(gòu)忘不了、能活學(xué)活用的知識，用自己建構(gòu)的知識去解決生活中的實(shí)際問題。如何讓能力風(fēng)暴實(shí)現(xiàn)它的構(gòu)建主義，不單單是把一塊積木搭到另一塊上，是需要一定的空間結(jié)構(gòu)感和空間想象力。

我個人覺得其實(shí)還不錯啦，飛利浦這個牌子本來就挺好的。

一、可識別垃圾種類，清掃方式多樣

飛利浦智能掃地機(jī)配有紅外線感應(yīng)裝置，它可以智能地識別地面上垃圾的種類，然后再決定自己到底是使用吸的方法，還是掃的方法、擦的方法。從這一點(diǎn)上來說，其他品牌的掃地機(jī)沒有這個功能，清掃方式也較為單一。

二、對房間大小的整體記錄與掃描

飛利浦智能掃地機(jī)可以通過對熟悉環(huán)境的分析，在微電腦會在內(nèi)部形成房間的定置圖，房間有多大；房間的家具如何擺放；房間中哪些地方是不能去打掃的等等這一系列的空間掃描結(jié)果，都會存儲在飛利浦智能掃地機(jī)的微電腦里，然后通過天花板衛(wèi)星定位系統(tǒng)，來根據(jù)當(dāng)前的位置，制定相應(yīng)的工作計劃。

下面以三款掃地機(jī)器人進(jìn)行比較。

1、科沃斯T8pro:

前幾年被吐槽最多的掃地機(jī)器人就是科沃斯了，但是經(jīng)過幾年的市場競爭后，科沃斯最近新出的幾款機(jī)器人終于聰明了很多。而且作為一個國產(chǎn)老品牌，掃地機(jī)器人的對比自然不能少了它。

這次就選擇2500左右價位段的一款具有避障能力的科沃斯T8pro，來進(jìn)行橫評的對比。

2、360X100MAX:

經(jīng)常用掃地機(jī)器人清掃衛(wèi)生，但突然充電無效

此時不論是用充電座還是適配器給掃地機(jī)器人充電，掃地機(jī)的綠燈都是不處于閃爍狀態(tài)的，看起來就是充不進(jìn)電的模樣。

解決方案：

（1）首先需要檢查適配器是否損壞了，這一步要用到檢修工具，如果自己沒有檢修工具也不會操作，那么就得請專業(yè)人員解決了，有指示燈的適配器是必須要求燈是亮的；如果不確定適配器是否損壞，那么可以嘗試用充電座來給掃地機(jī)充電，如果充電座可以充得上電，則表明是適配器壞了，換一個相同型號的適配器即可。

（2）也可能是主板出問題導(dǎo)致充不進(jìn)電。如果充電座和適配器都沒辦法充得上電，則可能是由于明輪子驅(qū)動擊穿導(dǎo)致的電池短路，因此無法充電。如果不能開機(jī)，證明電池已經(jīng)短路或損壞。這種情況則需要更換相同型號的主板，電池可以用充電的方式來嘗試激活。如果機(jī)器的綠燈是可以閃爍的，但依然無法充電，那么則是主板需要進(jìn)行維修了。最后也有可能是綠燈損壞了，在綠燈不閃爍的狀態(tài)下依然可以充電進(jìn)行工作，那么則是綠燈壞了，換按鍵板或者綠燈即可。

掃地機(jī)器人這種執(zhí)行單一任務(wù)的機(jī)器人，通常來講都是不具有智能的，所以不認(rèn)為搭載了AI。它們的共同特點(diǎn)是依照設(shè)定好的程序，進(jìn)行計劃項(xiàng)目，行為與實(shí)際環(huán)境無關(guān)或關(guān)系不大。

要想了解這個問題的答案，首先要知道人工智能的研究都包括哪些主要內(nèi)容，目前人工智能的研究內(nèi)容集中在六個大的方向上，分別是自然語言處理、知識表示、自動推理、機(jī)器學(xué)習(xí)、計算機(jī)視覺和機(jī)器人學(xué)。所以，從廣義上來說，機(jī)器人算是人工智能的研究范疇。

如何判斷一個機(jī)器人到底算不算嚴(yán)格意義上的人工智能產(chǎn)品呢？判斷一個人工智能產(chǎn)品的方式和渠道并不統(tǒng)一，而且隨著人工智能的不斷發(fā)展，對智能體（人工智能產(chǎn)品）的要求也在逐漸提高，通常判斷一個人工智能產(chǎn)品往往從自主學(xué)習(xí)和決策兩個方面進(jìn)行綜合考慮。當(dāng)然，從嚴(yán)格意義上來說判斷一個智能體最簡單的辦法就是綜合人工智能的六大方向進(jìn)行判斷。

從實(shí)際生產(chǎn)的角度來說，一個機(jī)器人是否是人工智能產(chǎn)品并不重要，重要的是在整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，或者說在特定的場景中，機(jī)器人能否完成自動化的流水線式的生產(chǎn)過程，這是具有實(shí)際意義的出發(fā)點(diǎn)。目前在工業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)有大量的機(jī)器人加入到了生產(chǎn)過程中，很多大型的生產(chǎn)車間幾乎沒有多少人員的參與也能順利完成生產(chǎn)，這就是機(jī)器人的實(shí)際價值的體現(xiàn)。

從人工智能的應(yīng)用前景來看，機(jī)器人作為人工智能產(chǎn)品的主要體現(xiàn)形式之一，在未來社會中會起到越來越重要的作用和價值。未來機(jī)器人不僅僅會參與到企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，也會逐漸參與到金融、醫(yī)療、教育等諸多領(lǐng)域，這是一個重要的發(fā)展趨勢。

下面以天貓精靈X1為例和智能機(jī)器人進(jìn)行對比，看看有什么區(qū)別

一、兩者的功能不同：

1、智能機(jī)器人的功能：

（1）在線教育功能，包括海量詞庫、百科全書、熱門故事、幼教教育、趣味互動、你問我答、英漢互譯、加減乘除、古詩對詞等.

（2）人機(jī)互動功能，包括娛樂互動、親子互動、音樂互動、表情交互、對話留言、語音指令、萌寶說說、點(diǎn)播推送、語音助手等。