童之聲智能機(jī)器人

童之聲早教機(jī)器人擁有海量的知識內(nèi)容，小學(xué)到高中課程同步，全國各地多種教材課本選擇，全國重點(diǎn)名師專業(yè)在線講解，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)?？梢韵螺d名師講解視頻離線觀看。AR智能早教系統(tǒng)，把課本放在攝像頭下，就能識別課本進(jìn)行點(diǎn)讀。擁有你問我答模式，智能語音識別。采用智能ai系統(tǒng)，寶寶可以連續(xù)對話，支持多輪對話，更加符合寶寶的說話習(xí)慣。

童之聲擁有海量幼兒早教，安全常識，國學(xué)啟蒙，學(xué)前啟蒙，多元認(rèn)知，內(nèi)置本地資源，無網(wǎng)絡(luò)頁一樣精彩。海量知識內(nèi)容，隨時(shí)推送，聯(lián)網(wǎng)可以更新小初教材，英語啟蒙國學(xué)經(jīng)典海量早教內(nèi)容，豐富寶貝的語音構(gòu)成和童年。支持愛奇藝視頻，可看2000+多個(gè)電視視頻，學(xué)習(xí)視頻，電視視頻，電影，動(dòng)畫片支持上萬視頻播放，豐富的在線視頻資源可提供家長和孩子觀看，趣味無窮。父母出門在外，牽掛孩子，視頻通話想聊就聊，多人組隊(duì)式聊天，手機(jī)app遠(yuǎn)程操作，非常方便。還可以連接麥克風(fēng)，靈活唱歌跳舞，全方位走動(dòng)，大人，小孩都合適，在家就能體驗(yàn)溫馨親子互動(dòng)時(shí)光。

我個(gè)人覺得其實(shí)還不錯(cuò)啦，飛利浦這個(gè)牌子本來就挺好的。

一、可識別垃圾種類，清掃方式多樣

飛利浦智能掃地機(jī)配有紅外線感應(yīng)裝置，它可以智能地識別地面上垃圾的種類，然后再?zèng)Q定自己到底是使用吸的方法，還是掃的方法、擦的方法。從這一點(diǎn)上來說，其他品牌的掃地機(jī)沒有這個(gè)功能，清掃方式也較為單一。

二、對房間大小的整體記錄與掃描

飛利浦智能掃地機(jī)可以通過對熟悉環(huán)境的分析，在微電腦會(huì)在內(nèi)部形成房間的定置圖，房間有多大；房間的家具如何擺放；房間中哪些地方是不能去打掃的等等這一系列的空間掃描結(jié)果，都會(huì)存儲(chǔ)在飛利浦智能掃地機(jī)的微電腦里，然后通過天花板衛(wèi)星定位系統(tǒng)，來根據(jù)當(dāng)前的位置，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

經(jīng)常用掃地機(jī)器人清掃衛(wèi)生，但突然充電無效

此時(shí)不論是用充電座還是適配器給掃地機(jī)器人充電，掃地機(jī)的綠燈都是不處于閃爍狀態(tài)的，看起來就是充不進(jìn)電的模樣。

解決方案：

（1）首先需要檢查適配器是否損壞了，這一步要用到檢修工具，如果自己沒有檢修工具也不會(huì)操作，那么就得請專業(yè)人員解決了，有指示燈的適配器是必須要求燈是亮的；如果不確定適配器是否損壞，那么可以嘗試用充電座來給掃地機(jī)充電，如果充電座可以充得上電，則表明是適配器壞了，換一個(gè)相同型號的適配器即可。

（2）也可能是主板出問題導(dǎo)致充不進(jìn)電。如果充電座和適配器都沒辦法充得上電，則可能是由于明輪子驅(qū)動(dòng)擊穿導(dǎo)致的電池短路，因此無法充電。如果不能開機(jī)，證明電池已經(jīng)短路或損壞。這種情況則需要更換相同型號的主板，電池可以用充電的方式來嘗試激活。如果機(jī)器的綠燈是可以閃爍的，但依然無法充電，那么則是主板需要進(jìn)行維修了。最后也有可能是綠燈損壞了，在綠燈不閃爍的狀態(tài)下依然可以充電進(jìn)行工作，那么則是綠燈壞了，換按鍵板或者綠燈即可。

掃地機(jī)器人這種執(zhí)行單一任務(wù)的機(jī)器人，通常來講都是不具有智能的，所以不認(rèn)為搭載了AI。它們的共同特點(diǎn)是依照設(shè)定好的程序，進(jìn)行計(jì)劃項(xiàng)目，行為與實(shí)際環(huán)境無關(guān)或關(guān)系不大。

要想了解這個(gè)問題的答案，首先要知道人工智能的研究都包括哪些主要內(nèi)容，目前人工智能的研究內(nèi)容集中在六個(gè)大的方向上，分別是自然語言處理、知識表示、自動(dòng)推理、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺和機(jī)器人學(xué)。所以，從廣義上來說，機(jī)器人算是人工智能的研究范疇。

如何判斷一個(gè)機(jī)器人到底算不算嚴(yán)格意義上的人工智能產(chǎn)品呢？判斷一個(gè)人工智能產(chǎn)品的方式和渠道并不統(tǒng)一，而且隨著人工智能的不斷發(fā)展，對智能體（人工智能產(chǎn)品）的要求也在逐漸提高，通常判斷一個(gè)人工智能產(chǎn)品往往從自主學(xué)習(xí)和決策兩個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮。當(dāng)然，從嚴(yán)格意義上來說判斷一個(gè)智能體最簡單的辦法就是綜合人工智能的六大方向進(jìn)行判斷。

從實(shí)際生產(chǎn)的角度來說，一個(gè)機(jī)器人是否是人工智能產(chǎn)品并不重要，重要的是在整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，或者說在特定的場景中，機(jī)器人能否完成自動(dòng)化的流水線式的生產(chǎn)過程，這是具有實(shí)際意義的出發(fā)點(diǎn)。目前在工業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)有大量的機(jī)器人加入到了生產(chǎn)過程中，很多大型的生產(chǎn)車間幾乎沒有多少人員的參與也能順利完成生產(chǎn)，這就是機(jī)器人的實(shí)際價(jià)值的體現(xiàn)。

從人工智能的應(yīng)用前景來看，機(jī)器人作為人工智能產(chǎn)品的主要體現(xiàn)形式之一，在未來社會(huì)中會(huì)起到越來越重要的作用和價(jià)值。未來機(jī)器人不僅僅會(huì)參與到企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，也會(huì)逐漸參與到金融、醫(yī)療、教育等諸多領(lǐng)域，這是一個(gè)重要的發(fā)展趨勢。

下面以天貓精靈X1為例和智能機(jī)器人進(jìn)行對比，看看有什么區(qū)別

一、兩者的功能不同：

1、智能機(jī)器人的功能：

（1）在線教育功能，包括海量詞庫、百科全書、熱門故事、幼教教育、趣味互動(dòng)、你問我答、英漢互譯、加減乘除、古詩對詞等.

（2）人機(jī)互動(dòng)功能，包括娛樂互動(dòng)、親子互動(dòng)、音樂互動(dòng)、表情交互、對話留言、語音指令、萌寶說說、點(diǎn)播推送、語音助手等。

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