小勝智能機器人

小勝懂孩子的智慧教育機器人支持定時喚醒、多輪對答、親情微聊、基于多語互譯功能，標準發(fā)音，真實場景，從啟蒙到深化，營造孩子專屬語言學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成地道口語。智能記憶定時輸出孩子成長興趣報告，讓父母了解孩子，更懂孩子，有的放矢地對孩子進行培育和引導。

小勝智慧早教機基于“愛孩子更懂孩子”的理念，搭建一套專業(yè)兒童教育體系，以積極的生活態(tài)度和良好的學習習慣，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望，打破傳統(tǒng)教育方式，先懂孩子后引導孩子主動學習，給孩子帶來更有溫度的陪伴

資深兒童教育專家，小勝機器人聯(lián)合創(chuàng)始人喻梅女士就“如何經(jīng)營生命中最重要的產(chǎn)品——孩子”做溫情演講?，F(xiàn)在中國典型家庭是“缺失的父親、焦慮的母親、失控的孩子和守望的老人，”小勝機器人直擊痛點，可以幫助家庭各個成員，有了小勝想念即可見，可以讓在外的家人，哪怕不在孩子身邊，也能想見就見。

小勝機器人針對社會存在的教育問題做深度剖析，有針對性的利用人工智能技術+教育內(nèi)容，實現(xiàn)智慧教育場景化應用，解決實際問題，讓用戶真正感受到AI帶來的實際應用價值！從痛點需求、AI和教育內(nèi)容創(chuàng)新相結合，做到有的放矢。

我個人覺得其實還不錯啦，飛利浦這個牌子本來就挺好的。

一、可識別垃圾種類，清掃方式多樣

飛利浦智能掃地機配有紅外線感應裝置，它可以智能地識別地面上垃圾的種類，然后再決定自己到底是使用吸的方法，還是掃的方法、擦的方法。從這一點上來說，其他品牌的掃地機沒有這個功能，清掃方式也較為單一。

二、對房間大小的整體記錄與掃描

飛利浦智能掃地機可以通過對熟悉環(huán)境的分析，在微電腦會在內(nèi)部形成房間的定置圖，房間有多大；房間的家具如何擺放；房間中哪些地方是不能去打掃的等等這一系列的空間掃描結果，都會存儲在飛利浦智能掃地機的微電腦里，然后通過天花板衛(wèi)星定位系統(tǒng)，來根據(jù)當前的位置，制定相應的工作計劃。

經(jīng)常用掃地機器人清掃衛(wèi)生，但突然充電無效

此時不論是用充電座還是適配器給掃地機器人充電，掃地機的綠燈都是不處于閃爍狀態(tài)的，看起來就是充不進電的模樣。

解決方案：

（1）首先需要檢查適配器是否損壞了，這一步要用到檢修工具，如果自己沒有檢修工具也不會操作，那么就得請專業(yè)人員解決了，有指示燈的適配器是必須要求燈是亮的；如果不確定適配器是否損壞，那么可以嘗試用充電座來給掃地機充電，如果充電座可以充得上電，則表明是適配器壞了，換一個相同型號的適配器即可。

（2）也可能是主板出問題導致充不進電。如果充電座和適配器都沒辦法充得上電，則可能是由于明輪子驅動擊穿導致的電池短路，因此無法充電。如果不能開機，證明電池已經(jīng)短路或損壞。這種情況則需要更換相同型號的主板，電池可以用充電的方式來嘗試激活。如果機器的綠燈是可以閃爍的，但依然無法充電，那么則是主板需要進行維修了。最后也有可能是綠燈損壞了，在綠燈不閃爍的狀態(tài)下依然可以充電進行工作，那么則是綠燈壞了，換按鍵板或者綠燈即可。

掃地機器人這種執(zhí)行單一任務的機器人，通常來講都是不具有智能的，所以不認為搭載了AI。它們的共同特點是依照設定好的程序，進行計劃項目，行為與實際環(huán)境無關或關系不大。

要想了解這個問題的答案，首先要知道人工智能的研究都包括哪些主要內(nèi)容，目前人工智能的研究內(nèi)容集中在六個大的方向上，分別是自然語言處理、知識表示、自動推理、機器學習、計算機視覺和機器人學。所以，從廣義上來說，機器人算是人工智能的研究范疇。

如何判斷一個機器人到底算不算嚴格意義上的人工智能產(chǎn)品呢？判斷一個人工智能產(chǎn)品的方式和渠道并不統(tǒng)一，而且隨著人工智能的不斷發(fā)展，對智能體（人工智能產(chǎn)品）的要求也在逐漸提高，通常判斷一個人工智能產(chǎn)品往往從自主學習和決策兩個方面進行綜合考慮。當然，從嚴格意義上來說判斷一個智能體最簡單的辦法就是綜合人工智能的六大方向進行判斷。

從實際生產(chǎn)的角度來說，一個機器人是否是人工智能產(chǎn)品并不重要，重要的是在整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，或者說在特定的場景中，機器人能否完成自動化的流水線式的生產(chǎn)過程，這是具有實際意義的出發(fā)點。目前在工業(yè)領域已經(jīng)有大量的機器人加入到了生產(chǎn)過程中，很多大型的生產(chǎn)車間幾乎沒有多少人員的參與也能順利完成生產(chǎn)，這就是機器人的實際價值的體現(xiàn)。

從人工智能的應用前景來看，機器人作為人工智能產(chǎn)品的主要體現(xiàn)形式之一，在未來社會中會起到越來越重要的作用和價值。未來機器人不僅僅會參與到企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，也會逐漸參與到金融、醫(yī)療、教育等諸多領域，這是一個重要的發(fā)展趨勢。

下面以天貓精靈X1為例和智能機器人進行對比，看看有什么區(qū)別

一、兩者的功能不同：

1、智能機器人的功能：

（1）在線教育功能，包括海量詞庫、百科全書、熱門故事、幼教教育、趣味互動、你問我答、英漢互譯、加減乘除、古詩對詞等.

（2）人機互動功能，包括娛樂互動、親子互動、音樂互動、表情交互、對話留言、語音指令、萌寶說說、點播推送、語音助手等。

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